O Professor em Formação no Processo de Ensinar e Aprender ao Avaliar

Ref: 978-85-473-0545-1

Em O professor em formação no processo de ensinar e aprender ao avaliar a autora convida o leitor a percorrer uma sequência de investigação-ação que abrangeu o planejamento e realização de encontros formativos com a participação de licenciandos/estagiários e professores da escola básica e da universidade – formando uma tríade. 


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ISBN: 978-85-473-0545-1


Edição: 1


Ano da edição: 2017


Data de publicação: 00/00/0000


Número de páginas: 267


Peso: 200 gramas


Largura: 14.8 cm


Comprimento: 21 cm


Altura: 2 cm


1. Rosangela Inês Matos Uhmann.

Em O professor em formação no processo de ensinar e aprender ao avaliar a autora convida o leitor a percorrer uma sequência de investigação-ação que abrangeu o planejamento e realização de encontros formativos com a participação de licenciandos/estagiários e professores da escola básica e da universidade – formando uma tríade. Esse desenvolvimento constituiu um contexto de interação na formação docente com foco em estudos e discussões sobre o avaliar para ensinar e aprender melhor, em que os professores e licencia ndos/estagiários dialogaram para compreender as concepções e diferentes práticas de avaliação, bem como a relação em processo formativo indissociado da ação educativa.  Portanto, o giro da avaliação, ou seja, da verticalidade para a horizontalidade na relação pedagógica assimétrica entre professor e aluno, consequentemente da avaliação classificatória da reprodução para a avaliação emergente da recriação em constante processo formativo dos professores em contexto educacional.