Ensino com Pesquisa: Didática e Cognição
Ref: 978-85-473-0524-6A obra Ensino com pesquisa: didática e cognição discute a relevância da pesquisa na universidade como um elemento indissociável do ensino. Isso porque o ensino com pesquisa possibilita aos estudantes oportunidades de questionarem a realidade, problematizando-a e buscando possíveis soluções frente aos problemas apresentados.
ISBN: 978-85-473-0524-6
Edição: 1ª
Ano da edição: 2017
Data de publicação: 00/00/0000
Número de páginas: 171
Encadernação: Brochura
Peso: 300 gramas
Largura: 14.8 cm
Comprimento: 21 cm
Altura: 21 cm
1. Ruth Cristina Soares Gomes, Evandro Ghedin.
A obra Ensino com pesquisa: didática e cognição discute a relevância da pesquisa na universidade como um elemento indissociável do ensino. Isso porque o ensino com pesquisa possibilita aos estudantes oportunidades de questionarem a realidade, problematizando-a e buscando possíveis soluções frente aos problemas apresentados. Por meio de um processo sistemático de investigação, professores e estudantes atuam como sujeitos do processo de ensino e aprendizagem, elaborando novos conhecimentos e construindo novas formas de ser, fazer e conhecer. Esse processo de construção permite mais aprendizagem aos estudantes, pois à medida que agem e interagem com sua realidade por meio de questionamentos e indagações seus processos cognitivos, como percepção, raciocínio, memória, pensamento e outros, mobilizam-se, o que não seria possível mediante um ensino tradicional.