Ensino de Ciências da Natureza aos Alunos Surdos: As Histórias em Quadrinhos como Recurso Pedagógico

Ref: 978-85-473-0441-6

Ensino de Ciências da Natureza aos alunos surdos: as histórias em quadrinhos como recurso pedagógico traz uma investigação sobre os processos de ensino e aprendizagem de acordo com a teoria histórico-cultural de Vygotsky, relacionando-a com a especificidade do ensino aos alunos surdos. Aponta-se, aqui, como estratégia viável e com potencialidade de promover resultados positivos nos processos de construção de conhecimento pelos alunos surdos, o uso de Histórias em Quadrinhos e Tirinhas.


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ISBN: 978-85-473-0441-6


ISBN Digital: 978-85-473-0441-6


Edição:


Ano da edição: 2017


Data de publicação: 00/00/0000


Número de páginas: 101


Encadernação: Brochura


Peso: 100 gramas


Largura: 14.8 cm


Comprimento: 21 cm


Altura: 21 cm


1. Dionei Ruã dos Santos.

Ensino de Ciências da Natureza aos alunos surdos: as histórias em quadrinhos como recurso pedagógico traz uma investigação sobre os processos de ensino e aprendizagem de acordo com a teoria histórico-cultural de Vygotsky, relacionando-a com a especificidade do ensino aos alunos surdos. Aponta-se, aqui, como estratégia viável e com potencialidade de promover resultados positivos nos processos de construção de conhecimento pelos alunos surdos, o uso de Histórias em Quadrinhos e Tirinhas.

O leitor ainda contará com um arsenal de Tirinhas ilustradas com estratégias e objetivos abordando diferentes temas e conceitos da área das Ciências da Natureza.