O FUNDEB e a Educação Infantil

1. Joedson Brito dos Santos.

Apesar dos avanços em relação ao financiamento da educação básica no Brasil, sérios problemas persistem: a complexidade excessiva, os valores baixos de financiamento e a ausência de procedimentos efetivos para monitorar e avaliar o uso dos fundos públicos. Como consequência, permanecem níveis altíssimos de desperdício, desigualdades na disponibilização de recursos financeiros e a manipulação política de sua utilização. 
Esses fatores, entre outros, prejudicam a quantidade e a qualidade da educação pública brasileira e limitam as oportunidades e possibilidades oferecidas pela nação a sua população. 
Diante desse quadro, O FUNDEB E A EDUCAÇÃO INFANTIL fornece uma compreensão maior sobre a relação entre financiamento e educação infantil e serve para subsidiar a formulação de políticas para a melhoria do ensino. É extremamente valioso para os que buscam entender a política de municipalização, o financiamento do ensino, o funcionamento do Fundeb e a realidade em que vive (e sobrevive) a educação infantil brasileira.