Saberes Culturais Locais e Prática Docente em Escola Ribeirinha do Campo

Ref: 978-85-473-4269-2

O livro Saberes culturais locais e prática docente em escola ribeirinha do campo apresenta resultado de experiência prática de pesquisa em campo em que se busca relacionar os saberes locais, produzidos no território de assentamento rural de Abaetetuba-Pará, com os saberes escolarizados/científicos em contexto de escola ribeirinha da Amazônia. Evidencia saberes pouco utilizados ainda em pesquisa científica, mas que são fundamentais no cotidiano de ribeirinhos e, sobretudo, para a prática educativa escolar. O livro trata-se de um estudo que traz a oportunidade de leitores e leitoras em geral terem acesso, por meio de uma leitura simples, mas com rigor científico, a temáticas que envolvem os saberes do cotidiano da floresta (água, mata e terra) e sua relação com a prática docente no espaço de escola ribeirinha da Amazônia. Convidamos voc ê, caro leitor e leitora, para adquirirem esta obra e usufruírem de um repertório de conhecimentos escolares e “não escolares” que se encontram sistematizados neste livro que apresento a todos os públicos leitores.


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ISBN: 978-85-473-4269-2


ISBN Digital: 978-85-473-4271-5


Edição:


Ano da edição: 2020


Data de publicação: 06/02/2020


Número de páginas: 157


Encadernação: Brochura


Peso: 300 gramas


Largura: 16 cm


Comprimento: 23 cm


Altura: 2 cm


1. Rosenildo da Costa Pereira.

O livro Saberes culturais locais e prática docente em escola ribeirinha do campo apresenta resultado de experiência prática de pesquisa em campo em que se busca relacionar os saberes locais, produzidos no território de assentamento rural de Abaetetuba-Pará, com os saberes escolarizados/científicos em contexto de escola ribeirinha da Amazônia. Evidencia saberes pouco utilizados ainda em pesquisa científica, mas que são fundamentais no cotidiano de ribeirinhos e, sobretudo, para a prática educativa escolar. O livro trata-se de um estudo que traz a oportunidade de leitores e leitoras em geral terem acesso, por meio de uma leitura simples, mas com rigor científico, a temáticas que envolvem os saberes do cotidiano da floresta (água, mata e terra) e sua relação com a prática docente no espaço de escola ribeirinha da Amazônia. Convidamos voc ê, caro leitor e leitora, para adquirirem esta obra e usufruírem de um repertório de conhecimentos escolares e “não escolares” que se encontram sistematizados neste livro que apresento a todos os públicos leitores.