Prática Social como Prática Pedagógica em Educação Popular Ambiental traz ao debate o desafio de compreender a prática social do coletivo de trabalhadores que compõem a Associação de Moradores do Bairro Castelo Branco II – Rio Grande/RS como uma prática pedagógica, que a cada situação vivencial produz novos conhecimentos, próprios, neste processo que é educativo. Diferente do processo educativo formal centrado na internalização do conhecimento sistematizado, mas traduzindo em ações as implicações presentes na sociedade e produzindo novos contornos ao ambiente. Portanto, é fundamental assumirem-se como comunidade construtora de conhecimento para a transformação de sua realidade imediata.