O livro Frações em resolução de problemas para a EJA: ampliando o leque de atividades apresenta um novo olhar para a matemática na escola básica, propondo que ela seja tratada com flexibilidade e como parte dos conhecimentos necessários à formação básica de novas gerações, que se pensa como componente integrante dessa formação. A obra sugere a abertura dos conteúdos de matemática a um tratamento mais adequado com proposições criativas e interativas. O autor busca desenvolver um trabalho integrado ao contexto social e cultural dos alunos da EJA ao planejar aulas/atividades de matemática que, em sua leitura, aproximam-se da realidade vivida por eles, de maneira que se sintam estimulados e disponíveis a aprender. Por seu conteúdo marcante e sua linguagem dinâmica, esta leitura torna-se uma excelente fonte de estudo a todos que se interessam pela cultura da EJA, e espera-se que seja relevante em sala de aula e, ao mesmo tempo, que tenha utilização pelos professores da EJA.