O livro Baixo Sul da Bahia: Território, Identidades e Educação é uma coletânea de textos que visam subsidiar a implementação das leis federais n.ºs 10.639/03 e 11.645/08 (que obrigam o ensino da História da África e dos Amerín – dios e das Culturas Afro-brasileira e Indígenas) nas escolas da Costa do Dendê. É constituído por trabalhos multidisciplinares que abordam aspectos históricos, sociais, antropológicos, geográficos, econômicos e educacionais elabora – dos à luz de estudos étnicos sobre as populações da região, tais como as negras, indígenas e japonesas. Problematiza os empreendimentos coloniais na formação identitária local, o poder e a produção de conhecimento na contemporaneidade. Divide-se em capítulos em que são analisados saberes botânicos e agrícolas de africanos e indígenas; processos de ocupação do território e resistências locais; memória, corporeidade, patrimônio cultural e expressões artísticas populares; imigração japonesa, e outros assuntos relacionados à educação para a igualdade racial. Nessa perspectiva, o currículo é provocado enquanto campo de disputa para novos artifícios de ensino e aprendizagem nas diversas áreas do conhecimento. É um trabalho pensado a partir da criação de pontes com a prática pedagógica antirracista, inédito e indispensável para educadores e educadoras que atuam nos diversos níveis, etapas e modalidades da Educação, inclusive no campo profissional, científico e tecnológico. Esta publicação apresenta pesquisas recentes sobre uma região que foi indispensável ao projeto colonial do Brasil, mas que tem sido negligenciada na produção oficial de conhecimento. Há muita demanda para estudos e informações sobre esse lugar e seu povo. Por isso, a leitura deste livro é fonte de inúmeras reflexões sobre a Educação e Diversidade, inspirando novos modos de educar para as relações étnico-raciais.