Os autores apresentam neste livro uma série de atividades para estimular a aprendizagem do aluno nas aulas de Educação Física Escolar, com enfoque na visão unificada dos domínios cognitivo, afetivo e motor. As atividades descritas aqui são propostas tendo em vista situações de aprendizagem que poderão servir de parâmetro para os diferentes níveis de aprendizagem escolar. A descrição vem acompanhada por ilustrações e imagens autoexplicativas que facilitam a compreensão da organização do espaço e a operacionalização das atividades. A aprendizagem motora é uma área de estudo que vem se destacando nessas últimas décadas. Seu principal desafio é tentar explicar como as práticas de movimento geram mudanças e como elas ocorrem no comportamento motor. Antes disso, seria preciso compreender o comportamento motor como uma área sustentada pela relação existente entre a aprendizagem motora, desenvolvimento e controle motor. Nas aulas de Educação Física Escolar, quando o aluno se envolve com a aquisição de uma habilidade motora nova é necessário que exista uma orientação/mediação do professor no sentido de ajudá-lo a explorar e descobrir as soluções, afinal de contas a prática significa a repetição do processo de solucionar problemas motores. É também uma forma de motivar o aluno e de elevar sua autoestima para que a atividade proposta não deixe de ser atraente. Em sua maioria, os exercícios apresentados não exigem materiais ou localidades específicas para serem realizados. Professores, mas também educadores, atuando em espaços não escolares, podem inspirar-se com a diversidade das atividades propostas nesta obra. É o aspecto da prática do ensino que torna esta leitura enriquecedora para professores e educadores na hora do planejamento de suas aulas.