O livro Criar, performar, cartografar: poéticas, pedagogias e outras práticas indisciplinares do Teatro e da Arte é uma escrita e a inscrição de um artista-docente-pesquisador inquieto artística, pedagógica e politicamente. E é a outres nesse mesmo “sentimento-estado” que as linhas aqui ensaiadas, provisoriamente enredadas, destinam-se.
Em tentativas (per)formativas, borra-se cartografia, performatividade e formatividade. Os textos e os arranjos de escritas aqui reunidos, em mapeamentos de processos criativos e pedagógicos de teatro e de arte, desenham e registram uma memória viva de diferentes experiências, todas elas em (auto)narrativas criadas e atualizadas a partir de provocações (auto)etnográficas.
O princípio, aqui, é o da arte de cartografar como algo deflagrado por uma empiria, em experiências e experimentações na vida. São compartilhados escritos e escrituras que transitam por entre os campos das Metodologias do Ensino de Arte e, mais especificamente, das Pedagogias do Teatro e da Performance. Assim, cinco cartografias compõem, atualizam(-se) e inauguram um novo mapeamento.
De estruturas, tempos e espaços distintos, esses mapas refletem o princípio que lhes é inerente: a performatividade − ou, como aqui aparece borrado, a (per)formatividade. Juntos, eles refletem um “mergulho na experiência” por aquele que estas linhas escreve e (se) inscreve, por entre percursos pedagógicos e criativos encarnados, em busca de uma poética indisciplinar, engajada, relacional. Assim, o desenho deste livro – tanto quanto as experiências que dispararam sua escrita – só poderia ser indisciplinar: dos textos convencionais, mais à frente, atravessados por programas, poesias e outras escrituras, todas elas performativas.