O livro Ensino de Educação Física e formação humana propõe um debate sobre o ensino de Educação Física num momento em que a ideia de “aprendizagem” tem ganhado considerável destaque, apresentando-se como um processo que se separa e se autonomiza do ensino formal. Mas até que ponto é possível defendermos uma aprendizagem que não considera o caráter sistemático do ensino? Qual é a finalidade educativa da escola? Como se dão os processos de ensino e aprendizagem e como eles se organizam no espaço escolar? De que forma a aprendizagem dos conteúdos escolares pode ser potencializada pelo ensino, alcançando os objetivos educacionais mais elevados? E afinal, o que é ensino? Ao refletir sobre a escola e sua tarefa educativa, este livro questiona a indissociabilidade do ensino e da aprendizagem, promovendo o aprofundamento das reflexões e proposições sobre o ensino de Educação Física e a formação docente coerentes com a escola que queremos construir, principalmente no que diz respeito à contribuição específica da Educação Física. Este livro reúne um conjunto de estudos de pesquisadores da área da Educação Física escolar de diferentes regiões do Brasil, que embora desenvolvam suas reflexões a partir de distintas matrizes teórico-metodológicas, compartilham da posição de que ensinar é revolucionário. Os textos buscam levantar questões ou problemáticas acerca do que e como ensinar Educação Física e sobre os processos formativos dos professores que irão atuar na escola, trazendo contribuições para seguirmos construindo coletivamente respostas cada vez mais contundentes para o ensino de Educação Física e a formação humana.