Entre cores e pedras preciosas: a (in)visibilidade dos Calon em uma escola de Camaçari-Bahia apresenta uma análise sobre a educação para os ciganos Calon, de Camaçari (BA), a partir de documentos o?ciais (nacionais e locais) e da prática pedagógica em uma escola pública municipal, bem como a perspectiva dos estudantes ciganos acerca da educação formal que lhes é oferecida. O livro nasce das inquietações provocadas pelas contradições entre o discurso institucionalizado e a convivência com práticas pedagógicas que não valorizam a diversidade cultural dos estudantes. Nesse sentido, a obra está imbricada com três aspectos relacionados à cultura cigana e à escola em Camaçari (BA): Currículo, Práticas Pedagógicas e Políticas Públicas para os povos ciganos. Assim, o estudo se destina não somente a educadores e educadoras, mas também a todo leitor cigano e não cigano que esteja aberto a re?etir com base na análise sobre a educação para os ciganos Calon, de Camaçari (BA). Nas páginas, o leitor encontrará subsídios para a desconstrução da imagem da cultura cigana associada à marginalização e a estereótipos negativos e, quem sabe, até futuras ações pautadas no respeito e na valorização às diferenças.