Mais um livro sobre Piaget? perguntarão, talvez, alguns leitores familiarizados com as numerosas publicações direcionadas à obra do conhecido psicólogo suíço. Sim, mas em outros termos, porque este livro propõe uma leitura crítico-teórica de Jean Piaget a partir dos fundamentos teóricos e metodológicos – biologia e filosofia – que o conduziram à epistemologia genética e à inteligência como um processo adaptativo. Piaget cindiu a relação homem e natureza por meio da separação entre o sujeito e o objeto do conhecimento e, na tentativa de rearticulá-los, estabeleceu uma continuidade entre o lógico e o biológico, naturalizando a compreensão dos processos psicológicos e limitando, portanto, a apreensão de totalidade por parte de sua teoria. É, pois, um livro que se propõe a entender, criticamente, a extensa e complexa obra de Piaget, e a desfazer a cortina de fumaça que, frequentemente, envolve as teorias psicológicas aplicadas à Educação. A expectativa é de que sua leitura possa contribuir para novos estudos críticos sobre o seu pensamento.