Práticas discursivas nas aulas de Ciências: um olhar para as abordagens comunicativas lança um olhar sobre os diferentes discursos presente nas aulas de Ciências. Neste livro, apresentamos exemplos de duas sequências de aulas: reações químicas para o 8.º ano do ensino fundamental e modelo cinético molecular para o primeiro ano do ensino médio, de dois diferentes professores de Ciências que transitam pelas classes de abordagem comunicativa de Mortimer e Scott (2002 e 2003). Neste livro, mencionamos que no processo de construção dos significados em sala de aula há a necessidade de envolver os estudantes em transições que promovam dinâmicas discursivas entre o discurso dialógico e de autoridade. A leitura desta obra contribuirá para pensarmos, planejarmos e avaliarmos os discursos presentes nas aulas de Ciências.