Embasadas em pesquisa inédita, as autoras lançaram um olhar inovador sobre avaliação de cursos de graduação, a partir do Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação (IACG) de 2017, do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), considerando o PDI e os Relatórios das Avaliações in loco como fundamentos de uma Matriz SWOT, totalmente elaborada, adaptada e direcionada à avaliação de cursos de graduação. As autoras elaboraram um ciclo PDCA, para os indicadores que foram pontuados com notas 1 (conceito “insatisfatório”) e 2 (conceito “parcialmente insatisfatório”), visando à melhoria desses indicadores. Dessa forma, a Análise SWOT, utilizada na área de avaliação da educação superior, é uma ferramenta estratégica, tanto de planejamento como de gestão institucional, porque se baseia em dados consistentes e sistematizados, de forma objetiva, prática e de fácil entendimento, caracterizado pelo alto grau de flexibilidade, dinamismo, facilidade de monitoramento e de reformulação e de readaptação, sendo dotado, portanto, de grande funcionalidade. Assim, o SINAES, por meio de seus instrumentos de avaliação, ao identificar mérito e valor das instituições, áreas, cursos e programas, nas dimensões de ensino, pesquisa, extensão, gestão e formação, fornece subsídios às ações institucionais de responsabilidade social das IES, respeita a identidade de cada instituição avaliada, e, ao mesmo tempo, fornece ao Estado subsídios para nortear os objetivos em relação à oferta do ensino superior, que é o seu principal objetivo. Este livro tem como finalidade contribuir para a melhoria das avaliações in loco e para o planejamento dos cursos de graduação, destinando-se aos estudiosos da educação superior brasileira, em especial aos docentes, Comissões Próprias de Avaliação (CPAs) das IES, procuradores institucionais, coordenadores de curso, avaliadores do BASIs, pró-reitores de graduação, consultores e avaliadores em atividade.