A formação profissional docente é um tema complexo, promissor e essencial. Complexo, pois envolve a interseção de saberes, de habilidades e de competências epistemológicas, técnicas, pedagógicas, didático-metodológicas e relacionais, de forma que a constituição da identidade profissional docente não se faz, de maneira efetiva, focando-se apenas em um desses aspectos. Promissor, porque, ao pensar a formação profissional do docente, estabelecem-se os pilares para a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem, contribuindo, desse modo, para o avanço dos processos educacionais, em geral. E essencial, já que atuação docente tem a ver com a formação de um profissional cuja práxis tem um impacto social abrangente, expressivo e fundamental na construção das sociedades e das nações. Assim, Formação Profissional Docente: reflexões, desafios e perspectivas é um convite a pensar, de forma crítico-reflexiva, sobre os caminhos, em construção, desconstrução e reconstrução, do constituir-se como profissional docente, sobretudo, nestes tempos tão tecnológicos e fluidos, que nos brindam tecnologias das quais nos beneficiamos, sem que nenhuma delas, até então, mostre-se capaz de ser tão apaixonada por aprender, sentindo-se impelida a auxiliar os outros em suas possibilidades de construção de aprendizagens. Isso só os docentes conseguem fazer.