No livro Metáforas da gestão escolar, os autores analisam como se manifesta o princípio da gestão democrática em duas escolas públicas municipais, uma no município de Barra do Garças, no estado do Mato Grosso, e a outra no município de Aragarças, no estado de Goiás. Os autores desta obra se propõem a refletir os “modelos” de gestão escolar ainda pouco estudados, entretanto revelam práticas pedagógicas que podem ser autoritárias ou permitem romper formas de submissão, com base em quatro dispositivos legais que sustentam a gestão democrática escolar e a educação comparada entre dois municípios de estados distintos. Essa temática tem importância no campo das pesquisas na área da Educação, para ser discutida e estudada, tendo em vista o número de escolas no Brasil, de imenso território. Por seu conteúdo e linguagem dinâmica, esta leitura torna-se fonte de erudição e proporcionará a ressignificação de conceitos e práticas a respeito da gestão escolar, para gestores, coordenadores, educadores e para todas as pessoas que almejam conhecer como escolher uma escola de qualidade.